{"id":25037,"date":"2019-11-01T12:57:18","date_gmt":"2019-11-01T12:57:18","guid":{"rendered":"http:\/\/jornalnovametropole.com.br\/wp\/?p=25037"},"modified":"2019-11-01T12:57:18","modified_gmt":"2019-11-01T12:57:18","slug":"colegio-meta-faz-oficina-de-producao-textual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalnovametropole.com.br\/wp\/colegio-meta-faz-oficina-de-producao-textual\/","title":{"rendered":"Col\u00e9gio Meta faz Oficina de Produ\u00e7\u00e3o Textual"},"content":{"rendered":"

\"Col\u00e9gio<\/a><\/p>\n

E agora, Como Argumentar? Esse foi o tema trabalhado na oficina de produ\u00e7\u00e3o textual. Escrever bem exige conhecimento, t\u00e9cnica e muita dedica\u00e7\u00e3o. A reda\u00e7\u00e3o que costuma ser protagonista em muitos concursos, vestibulares e Enem, infelizmente, deixa muitos candidatos apreensivos na hora de transferir para o papel ideias e argumentos. Redigir um texto de maneira competente \u00e9 indispens\u00e1vel para o sucesso da vida acad\u00eamica e para a vida profissional, afinal de contas, comunicar-se bem \u00e9 uma habilidade que, al\u00e9m de abrir portas, melhora as rela\u00e7\u00f5es pessoais.
\n\u201cQuando escrevemos, expomos todas as nossas defici\u00eancias de aprendizado. Nossos erros ficam ali, documentados, n\u00edtidos para quem quiser ler. Por isso \u00e9 importante dedicar-se ao treino, permitir-se errar, pois \u00e9 por meio de erros que aprendemos, j\u00e1 que n\u00e3o existe aprendizagem sem tentativas, ainda que frustradas. Se a habilidade lingu\u00edstica n\u00e3o \u00e9 o seu ponto forte, n\u00e3o se preocupe, pois existem dicas e t\u00e9cnicas de produ\u00e7\u00e3o textual que podem facilitar o seu dia a dia e ajud\u00e1-lo a transformar-se em um autor ou autora competente, capaz de transmitir qualquer mensagem satisfat\u00f3ria\u201d. Assim, produ\u00e7\u00e3o de texto em sala ganhou papel relevante e consider\u00e1vel import\u00e2ncia de tornar o aluno leitor \u2013 produtor.
\nProporcionar atividades de produ\u00e7\u00e3o de textos \u00e9 propiciar ao aluno uma intera\u00e7\u00e3o, um di\u00e1logo com os outros textos. Provocar esse contato \u00e9 importante, pois reconhece que \u00e9 a partir da leitura que se aprende e se constr\u00f3i culturalmente, e dentro de uma concep\u00e7\u00e3o de aluno leitor-produtor e em uma perspectiva da linguagem como uma atividade interindividual.
\n\u00c9 not\u00f3ria a capacidade do aluno de produzir textos quando o professor faz intermedia\u00e7\u00e3o com a linguagem por meio de discuss\u00f5es em sala de aula, leitura silenciosa de outros textos. \u00c9 diante desse confronto textual que esse aluno pode tomar uma decis\u00e3o \u00e0 frente do que foi lido.
\nVisto a import\u00e2ncia da leitura para o desenvolvimento do aluno, o Col\u00e9gio Meta proporcionou aos alunos dos 3\u00bas Anos da Unidade I e 2\u00ba e 3\u00ba Anos da Unidade II, oficinas de Produ\u00e7\u00e3o Textual para lev\u00e1-los a excel\u00eancia na modalidade da escrita. Dominar essa modalidade \u00e9 um trabalho que exige pr\u00e1tica e dedica\u00e7\u00e3o e, nessas oficinas s\u00e3o trabalhadas dicas, t\u00e9cnicas e conte\u00fado relacionados com a produ\u00e7\u00e3o textual al\u00e9m de orienta\u00e7\u00f5es simples e eficientes que ser\u00e3o \u00fateis para o seu aprendizado.
\nPara conhecer mais sobre o Col\u00e9gio Meta, visite uma de suas unidades: Unidade I, no Jardim Regina, Unidade II, em Itaici ou visite o portal www.colegiometa, da Unidade I.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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